30 minutes d’activité physique quotidienne (30′ APQ)
Circulaire du 12-1-2022
Être en bonne santé est une condition préalable fondamentale pour bien apprendre.
Aussi, l’Éducation Nationale s’engage-t-elle, en collaboration avec Paris 2024 et le mouvement sportif, pour que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne (30′ APQ)
L’activité physique quotidienne APQ est à différencier de l’éducation physique et sportive (EPS), discipline d’enseignement obligatoire.
AU SOMMAIRE :
30 minutes d'activité physique quotidienne, c'est quoi ?
Le déploiement de cette mesure vise à susciter un mouvement d’adhésion autour d’un objectif partagé au service du bien-être des élèves et de leur santé, et au bénéfice de leurs apprentissages.
Les formes que peuvent prendre les « 30 minutes d’activité physique quotidienne » sont variées et doivent être adaptées au contexte de chaque école.
Elles peuvent être fractionnées et combinées sur les différents temps scolaires (par exemple sous forme de pauses actives), mais aussi périscolaires. Les temps de récréation peuvent aussi être investis pour amener les enfants à se dépenser davantage et lutter contre la sédentarité grâce à des pratiques ludiques.
Un cadre souple de mise en oeuvre
Il ne vise pas à imposer à l’ensemble des écoles un modèle uniforme ou contraignant, mais à proposer des pistes, des outils et des exemples :
- une tenue sportive n'est pas nécessaire
- la cour, les locaux et les abords de l'école seront utilisés en priorité
Tous les acteurs de la communauté éducative (enseignants, éducateurs, famille, municipalité, associations partenaires dont notamment l’USEP et l’UGSEL, clubs sportifs locaux, etc.) peuvent être impliqués dans la définition d’un projet qui s’intégrera au projet d’école.
Chaque école déclare la mise en œuvre de la mesure 30′ APQ par le formulaire dédié et peut s’appuyer sur l’IEN, le CPC EPS, le CPD EPS ou le référent départemental 30′ APQ.
Le projet fait l’objet d’une présentation en conseil d’école afin que l’équipe pédagogique, les parents et la collectivité territoriale concernée soient pleinement associés.
Bon à savoir
Le suivi est assuré par le référent 30′ APQ, membre du comité de pilotage Génération 2024, avec COJO et dans le cadre du comité de région académique « sport éducation ».
